Подведены итоги конкурса проектов «Зеркальные лаборатории НИУ ВШЭ»
С 10 марта по 20 мая 2021 года в НИУ ВШЭ проходил второй открытый конкурс проектов «Зеркальные лаборатории НИУ ВШЭ». Всего были поданы 32 заявки от 28 научных структурных подразделений Вышки совместно с 25 российскими университетами и научными центрами. Победителями стали 11 проектов.
В конкурсе приняли участие научные (научно-исследовательские) структурные подразделения НИУ ВШЭ, планирующие проведение совместных научных исследований с научными подразделениями региональных образовательных организаций высшего образования.
Основная цель проекта: развитие научных партнерств с российскими университетами и научными центрами.
Уже второй год конкурс вызвал широкий интерес среди российских вузов и научных центров. Всего были поданы 32 заявки от 28 научных структурных подразделений Вышки совместно с 25 российскими университетами и научными центрами.
Максимальное количество заявок было подано совместно с:
Национальным исследовательским Томским государственным университетом — 3 заявки;
Дальневосточным федеральным университетом — 3 заявки;
Тамбовским государственным университетом имени Г.Р. Державина — 2 заявки;
Новосибирским государственным университетом — 2 заявки;
Южным федеральным университетом — 2 заявки.
Инициативу поддержали многие подразделения Вышки: участие в конкурсе приняли международные лаборатории, научно-учебные лаборатории, научные подразделения факультета социальных наук, факультета гуманитарных наук, факультета компьютерных наук, факультета экономических наук, факультета математики, МИЭМ, факультета мировой экономики и мировой политики, Санкт-Петербургского кампуса. Больше трети заявок было подготовлено международными лабораториями НИУ ВШЭ.
Победителями стали 11 проектов:
- «Сценарии социального включения региональной молодежи в условиях образовательной миграции» Центра молодежных исследований НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и Лаборатории социологических исследований Казанского (Приволжского) федерального университета;
- «Образовательная успешность студентов российских университетов» Института образования НИУ ВШЭ и Центра социологии образования Института образования Томского государственного университета;
- «Конвергенция языковых пластов русского языка в зеркале цифровых решений» Международной лаборатории языковой конвергенции НИУ ВШЭ и Центра цифровых гуманитарных исследований Южного федерального университета;
- «Разработка и применение методов машинного интеллекта для поиска и создания новых материалов» НУЛ методов анализа больших данных НИУ ВШЭ и Лаборатории машинного обучения в новых материалах Института искусственного интеллекта Университета Иннополис;
- «Влияние инноваций на устойчивое развитие сельских территорий: возможные сценарии на долгосрочную перспективу» Института аграрных исследований НИУ ВШЭ и Отраслевого центра прогнозирования и мониторинга научно-технологического развития агропромышленного комплекса Новосибирского государственного аграрного университета;
- «Демографические факторы развития человеческого потенциала в регионах России» Института демографии имени А.Г. Вишневского НИУ ВШЭ и Научной лаборатории социальных и демографических исследований Башкирского государственного университета;
- «Развитие автономии и самостоятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста» Центра исследования современного детства Института образования НИУ ВШЭ и Лаборатории возрастной психологии и практик развития Департамента науки и инновационной деятельности Сибирского федерального университета;
- «Разработка киберфизической роботизированной платформы для проксимального зондирования и мониторинга болезней и развития растений в условиях интенсивного садоводства» Научной лаборатории Интернета вещей и киберфизических систем Московского института электроники и математики им. А.Н. Тихонова НИУ ВШЭ и Научно-исследовательской лаборатории «Автоматизированные системы контроля качества веществ, материалов и изделий» Тамбовского государственного технического университета;
- «Акторы земской и судебной реформ 1864 г. в российских регионах» Международной лаборатории региональной истории России НИУ ВШЭ и Научно-образовательного центра экспертиз и продвижения русского языка, и культуры Уральского государственного педагогического университета;
- «Эмпирика и моделирование рыночной власти в российском ритейле: конкуренция в крупном городе» Центра теории рынков и пространственной экономики НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и Лаборатории эмпирического анализа отраслевых рынков Новосибирского государственного университета;
- «Переосмысливая историю модернизации в имперской России и СССР: парадигмы освоения и развития как практика и языки социального и политического воображения» Центра исторических исследований НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург и Лаборатории исторической географии и регионалистики Тюменского государственного университета.
Поздравляем победителей и желаем им успешной реализации исследовательских проектов!
Благодарим всех участников конкурса и надеемся, что сотрудничество между университетами и научными командами, начатое при подготовке заявок на конкурс, будет продолжено.
Вам также может быть интересно:
ИИ позволит точно моделировать производительность систем хранения данных
Исследователи факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ разработали новый подход к моделированию систем хранения данных на основе генеративных моделей машинного обучения. Он позволяет с высокой точностью предсказывать ключевые характеристики работы таких систем при различных условиях. Результаты опубликованы в журнале IEEE Access.
Российские ученые воссоздали динамику модели нейрона мозга с помощью нейросети
Исследователи из НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде показали, как с помощью нейросети воссоздавать динамику нейрона мозга, имея всего один ряд измерений, например запись его электрической активности. Разработанная нейросеть научилась восстанавливать полную динамику системы и предсказывать ее поведение при изменении условий. Такой метод может помочь изучать сложные биологические процессы, даже если нет возможности провести все необходимые измерения. Исследование опубликовано в журнале Chaos, Solitons & Fractals.
НИУ ВШЭ, Университет Дели и «Геоскан» запускают проект по космическим исследованиям
Высшая школа экономики и Университет Дели (Индия) в партнерстве с «Геосканом» (портфельная компания негосударственного института развития «Иннопрактика») договорились о создании международной научной зеркальной лаборатории в области хранения, обработки и передачи данных в космических системах. Соглашение об этом было подписано 15 января 2025 года в рамках визита в Индию делегации НИУ ВШЭ во главе с ректором Никитой Анисимовым.
Подведены итоги конкурса проектов «Зеркальные лаборатории» — 2024
«Зеркальные лаборатории» — одна из флагманских программ НИУ ВШЭ, которая направлена на развитие внутрироссийских научных партнерств, сосредоточенных на выявлении точек роста с помощью объединения усилий двух высококлассных научно-исследовательских коллективов. Проекты реализуются в различных областях науки и охватывают всю страну. В пятом, юбилейном конкурсе приняли участие 18 научных подразделений НИУ ВШЭ с партнерами из 17 регионов России.
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ отмечает пятилетие
«Зеркальные лаборатории» — одна из флагманских программ Высшей школы экономики, направленная на развитие внутрироссийских научных партнерств. За время реализации проекта было инициировано 41 научное исследование в партнерстве с 30 региональными вузами и научными организациями. К пятилетию «Зеркальных лабораторий» приурочена серия круглых столов, которые пройдут в ВШЭ 24–25 апреля.
В НИУ ВШЭ стартует пятый открытый конкурс проектов «Зеркальные лаборатории»
В конкурсе могут принять участие научные (научно-исследовательские) структурные подразделения Вышки, планирующие проведение совместных научных исследований с научными структурными подразделениями российских образовательных организаций высшего образования, научных организаций и государственных научных центров Российской Федерации. Заявки принимаются до 12 апреля.
В НИУ ВШЭ – Пермь состоялся Всероссийский круглый стол музейных экспертов
Дискуссия прошла в рамках совместного проекта НИУ ВШЭ – Пермь и СахГУ «Индустриальная культура: цифровые решения для исследовательской экосистемы» конкурса «Зеркальные лаборатории». На встречу приехали музейные эксперты и научные сотрудники университетов из Пермского края, Свердловской, Кемеровской, Челябинской, Сахалинской областей и Ямало-Ненецкого автономного округа. Нетрадиционный формат мероприятия позволил не только обсудить актуальные вопросы сохранения индустриального наследия, но и в ходе практикума и стратегической сессии определить новые направления сотрудничества вузов и музеев.
Исследователи из ВШЭ и Института угля помогут противодействовать санкциям в угольной отрасли
Один из проектов, победивших на конкурсе «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ в июне этого года, — «Трансформации цепочек создания стоимости угольной отрасли и связанных с ней отраслей в условиях глобального энергоперехода и санкционного давления на российскую экономику». Его реализацией займутся Центр исследований структурной политики (ЦИСП) НИУ ВШЭ и Институт угля Федерального исследовательского центра угля и углехимии Сибирского отделения РАН (Кемерово). «Вышка.Главное» рассказывает, чем интересен этот проект и каких результатов планируют достичь его авторы.
НИУ ВШЭ и Национальный университет Узбекистана откроют зеркальную лабораторию по экономике
Высшая школа экономики и Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека (НУУ) договорились о создании зеркальной лаборатории по изучению актуальных экономических вопросов. Протокол о намерениях подписали ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов и ректор НУУ Ином Маджидов в рамках Межрегиональной конференции ректоров вузов Российской Федерации и Республики Узбекистан.
Инобр ВШЭ и КамГУ создадут модель развития человеческого потенциала в регионах с тяжелым климатом
В России несколько климатических зон, и в таких регионах, как Дальний Восток или Камчатка, условия намного более суровые, а их жителям приходится преодолевать больше трудностей, чем, например, людям в центральной части страны. Можно ли целенаправленно готовить выпускников вузов в отдельных регионах так, чтобы им было легче добиваться успеха в работе и повседневной жизни? Ответ исследователей — да, и нацеленный на это проект зеркальной лаборатории Института образования ВШЭ и Камчатского государственного университета победил в рамках конкурса «Зеркальные лаборатории» Вышки.